“我眼中的优质课堂”推荐系列之七十三
【前言】为促进学校教学质量提升，发现教学相长、学以致用的优质课堂，挖掘躬耕讲堂、精心育人的优秀教师。质量管理与教学督导处将持续刊发经各级督导和学生信息员推荐的常态化优质课堂案例，供全校师生交流。
《医药市场营销实务》课程是药品经营与管理专业的一门核心课程，以实际的药品经营活动为基础，以工作任务模块为中心构建项目化课程体系。本课程教学实施过程，以学生为中心，注重教学活动的设计，重视探究式、协作式学习。
医药护理学院丁汀老师十分注重课前依托在线课程资源库平台，以课前测、预实训任务等形式引导学生课前自主在线学习，预判学生学习掌握情况并及时调整课程教学环节与流程。课中通过教学活动主动探究完成知识与技能的内化。基于药品经营企业岗位需求，通过案例讨论、角色扮演等形式开展项目设计、方案制定、任务实施等实践教学。课后再通过课后测、拓展实训完成知识的巩固与延展；对全过程实践监控并进行总结性评价。丁老师的课堂教学非常有特色，其主要亮点是：
一、专创融合创新实践项目
丁汀老师在讲解药店门店促销活动策划任务时，首先通过案例进行导入，利用学生在预习任务中完成走访药店或网络平台收集到的药店促销活动图片案例集展开分析与讨论，启发学生主动思考，培养和锻炼学生分析问题的思辨能力。
在进行促销策划主题的选择时，引导学生利用头脑风暴的方式梳理选择促销主题，并进行产品设计与选取。通过分组讨论，培养和提高学生探讨问题、分析问题的能力。
根据头脑风暴的讨论结果进行课堂小任务：绘制不同的促销主题及对应产品的思维导图。通过思维导图的绘制，培养学生严谨细致的数据整理能力。
最后分组完成实训成果—药店主题促销策划案。通过实训环节，考察学生对主题促销策划的撰写情况，培养并提升学生探讨问题、设计方案的能力。同时通过分组实训成果展示，培养学生团队意识和相互学习能力，提升学生思辨意识。
二、“德”“法”共育渗透职业素养
在讲解药店门店促销方法时，更多践行“思政在实践”的育人理念，引用大量药店通过健康讲座、公益活动、健康进社区等方式促销的实例，展现药店作为药学服务基础单位的作用。案例的引入说明了药店承担着全民大健康知识普及的责任，引导学生建立守护人民健康的社会责任感和职业使命感。
同时，基于“德术并重、德术兼优”的职业教育理念，依据医药职业道德规范，引入在药店销售过程中，夸大药品功效虚假宣传被罚款的反面案例。培养学生实事求是、诚信为本、合法经营的职业道德观念，坚守“药规”的职业信念和保证药品质量安全、诚信售药的社会责任感。
推荐人：校级督导李有林
