“我眼中的优质课堂”推荐系列之十一
【前言】为促进学校教学质量提升，发现教学相长、学以致用的优质课堂，挖掘躬耕讲堂、精心育人的优秀教师。质量管理与教学督导处将持续刊发经各级督导和学生信息员推荐的常态化优质课堂案例，供全校师生交流。
今天下午听了一节电商物流学院电子商务2102班、网络营销2101班的课，由代承霞老师执教的《大学生创新创业基础（项目式）》，课题是《组建创业团队》。对于这些类型的课程（创新创业基础、职业生涯与就业指导、心理健康课程），面对新颖概念多、理论说教多、讲述内容多、实践案例多、思考论述多的课程。老师怎样确立目标、把握要领、教材取舍、活动安排，特别是在网课教学中如何调控课堂、激发兴趣、双向互动、学中有乐、学有所得，是值得探讨的课题。
代老师的课堂新颖特色之一是案例引领，把教学内容的知识点、重难点、关键点融入案例讲述。一节课45分钟，她结合教学内容讲了六个案例。在课前复习巩固阶段，通过“校园周边小吃问题”，训练学生创造性地发现问题、调查分析问题、解决问题，培养学生自己提出解决方案的实践创新能力。新授内容是“组建创业团队”，根据教学需要，先后引入五个案例来讲述组建团队的作用、特征、类型。如通过引入“苹果公司乔布斯团队讲述创业团队成员应具有的共同价值观、共同目标；引入“阿里巴巴马云团队”讲述创业团队成员应具有的凝聚力和战斗力；引入“西游记西天取经唐僧团队”讲述团队成员性格优势互补、克难奋进、核心领导的需要；引入“新东方喻敏洪团队”讲述团队成员教学相长、尊重信任、质量专注的价值观；引入“复星集团郭广昌团队”讲述团队成员角色定位、团队合作、群策群力。
代老师的课堂新颖特色之二是全程互动，课堂调控充满活力、激情和开放。她的讲述有趣味、有激情、有吸引力。在讲述“阿里巴巴团队”时，引入金庸的“武侠文化”，通过“独孤九剑”“六脉神剑”把组建团队的特征拟人化、形象化；通过“十八罗汉”把马云团队成员的个性特点、个人能力、技术特长分析透彻。在讲述“西游记西天取经团队”时，以小说、故事、电影情节来活跃课堂太，烘托气氛，激发学生兴趣，使枯燥无味的网络课堂充满趣味，学生在手机里、电脑上寻找刺激和乐趣，获得知识的灵感，体验团队组建的感悟。
代老师的课堂新颖特色之三是注重实效，教学以职业能力为核心，信息量大，知识点明确，训练到位。她在讲述概念时，特别强调关键词，如“创业团队”，以“集体、创业搭档、行为、相互”等重点词语。在讲述“组建创业团队成员的特质”时以“创新、激情、开放、专注、尊重、诚信、敬业、合作”为行为要素。在讲述“组建创业团队的特征”时，以“共同价值观、共同目标、合理的计划、成员能力、明确定位”为记忆要领。
（推荐人：校级督导廖祥泉）
