7月3日，教育部网站公布首批国家级职业教育教师教学创新团队名单，确定国家级职业教育教师教学创新团队111个，要求做好国家级团队建设经验成果的总结凝练，形成可推广、可复制的建设范式，持续做好建设工作和成果巩固，发挥专业领域优势，牵头组建校企深度合作的教师发展共同体，推动全国职业院校加强高素质“双师型”教师队伍建设。
7月6日，国务院新闻办公室举行“权威部门话开局”系列主题新闻发布会，教育部部长怀进鹏介绍“加快建设教育强国 办好人民满意的教育”有关情况，并答记者问。目前，我们已建成全世界规模最大的职业教育体系，中高职学校每年培养1000万左右的高素质技术技能人才，为经济社会发展提供了源源不断的技术技能人才。通过推进“一体、两翼、五重点”工作任务，深化现代职业教育体系建设改革，一体化设计职业教育人才培养体系，进一步增强职业教育适应性，为全面建设社会主义现代化国家提供强有力的人才和技能支撑。
7月6日，教育部发布《2022年全国教育事业发展统计公报》，全国共有中等职业学校7201所，中等职业教育招生484.78万人，在校生1339.29万人，同口径比上年增加27.48万人，毕业生399.27万人。中等职业教育专任教师71.83万人；生师比18.65:1；专任教师中本科以上学历比例94.86%；“双师型”专任教师占专业（技能）课程专任教师比例56.18%。本科层次职业学校32所，职业本科招生7.63万人，另有专科起点本科招生3.31万人；在校生22.87万人，本科层次职业学校专任教师2.78万人，生师比18.31:1。高职（专科）学校1489所，招生538.98万人（不含五年制高职转入专科招生54.29万人），在校生1670.90万人，毕业生494.77万人，高职（专科）学校专任教师61.95万人，生师比19.69:1。
7月7日，教育部办公厅印发《关于加快推进现代职业教育体系建设改革重点任务的通知》，明确打造市域产教联合体、打造行业产教融合共同体、建设开放型区域产教融合实践中心、持续建设职业教育专业教学资源库、建设职业教育信息化标杆学校、建设职业教育示范性虚拟仿真实训基地、开展职业教育一流核心课程建设、开展职业教育优质教材建设、开展职业教育校企合作典型生产实践项目建设、开展具有国际影响的职业教育标准、资源和装备建设、建设具有较高国际化水平的职业学校等11项重点任务，并提出自主建设、统筹推进、考核激励的推进机制和时间安排。
7月14日，教育部网站发布《关于支持建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体的通知》, 明确由中国中车、有关高水平大学和职业院校共同牵头，分三个阶段逐步建设完善。首批成员单位覆盖全国20多个省份，包括9所普通高校、30多所职业院校、中国中车及其40多家所属制造类子公司，5个产业集聚地区教育行政部门作为支持单位参与。教育部职业教育与成人教育司负责人就《教育部关于支持建设国家轨道交通装备行业产教融合共同体的通知》答记者问。
