“我眼中的优质课堂”推荐系列之七十二
【前言】为促进学校教学质量提升，发现教学相长、学以致用的优质课堂，挖掘躬耕讲堂、精心育人的优秀教师。质量管理与教学督导处将持续刊发经各级督导和学生信息员推荐的常态化优质课堂案例，供全校师生交流。
《药品储存与养护》是药品生产技术专业群的一门专业拓展课程，也是更贴合大三学生即将走上实习岗位的实用课程。医药护理学院张立娟老师，以药品仓储管理与养护要求的案例为实际教学内容，高效的进行创新实践，助力培养学生掌握与药品验收员、仓储保管员和药品养护员相关岗位要求相匹配的专业技术能力。
张立娟老师十分注重深耕课堂教学，引入企业岗位工作内容，精心设计教学环节，采用多种教学方法开展课堂教学，同时结合医药企业实际案例，巧妙融入思政元素，有效激发学生学习热情，引导学生学以致用，增强学生学习获得感，达到理想的教学效果，学生好评度高，教学效果极佳。其主要特色亮点如下：
一、项目化教学，引导学做结合，增强实践技能。坚持以学生为中心，以药品仓库选址、药品的入库验收、药品的出库验发、库房温湿度的管理、药品冷链运输管理、常见易变药品的储存与养护等内容为项目教学单元，设计具有职业特征的教学环境，以技术应用为主线，培养学生的药品储运与养护知识的应用和实践操作技能，学中做，做中学，在不断实践中提高学生动手能力，增强实践技能。
二、营造真实场景，贴合企业需求，提升职业素养。药品作为特殊的商品，关乎着企业的经济效益和社会效益，更关乎着人民群众的生命安全，如果药品储存和养护不当，导致药品变质失效或产生有毒有害的物质，会直接影响到人民的生命健康，可见药品储存与养护在安全用药方面的重要性。课堂教学中，张立娟老师引入企业实际案例情景，通过对多个案例的深入剖析，由点及面、系统深入地介绍了药品储存与养护过程中的关键点，充分调动学习的主观能动性，让学生明确自己的学习目标，引导学生运用专业知识分析案例产生的原因，提出解决问题的有效措施，本着“药品质量安全第一”的职业理念，增强药学人的责任感和使命感。
三、思政相融，做好职业规划，做学生的引路人。大三学生面临着实习与就业，开学第一课，张立娟老师结合专业人才培养目标，紧密对接医药企业对应的工作岗位，引领学生要提前做好实习就业规划，明确自己的就业方向。在学习工作中体现从业人员的行为准则和道德规范以及精益求精的工作态度。在课堂教学实施中，自然融入思政元素，将思想教育与专业教育有机衔接，巧妙实现了知识传授、技能培养和价值引领的有机结合。
推荐人：校级督导李有林
