“我眼中的优质课堂”推荐系列之一百一十六
【前言】为促进学校教学质量提升，发现教学相长、学以致用的优质课堂，挖掘躬耕讲堂、精心育人的优秀教师。质量管理与教学督导处将持续刊发经各级督导和学生信息员推荐的常态化优质课堂案例，供全校师生交流。
走进戴岭老师的英语课堂，一组组学生都拿着笔记本、课本、作业本整齐排队站在老师面前，等待老师的检查、询问、评定，这是她组织的《大学英语》期末考试平时成绩评分现场。
戴老师在第一次课上就公布了《大学英语》成绩考核办法。（1）考勤满分10分，迟到1次扣1分，无故旷课1次扣3分。（2）作业满分10分，本学期6次作业，小组长根据学生完成情况评分，取6次平均成绩计入作业成绩。（3）平时课堂表现满分20分，分成三档，第一档15-20分，第二档10-15分，第三档5-10分。小组长和老师平时记录，酌情给分。（4）课堂笔记满分10分，根据学生课堂笔记的次数、内容、字迹、态度当场评分。
上面是学生的平时成绩记录表，可以看出戴老师和小组长平时记录工作认真、细致、严谨，评分一丝不苟。这种严格要求、严谨细致的求实作风值得称赞。下面是部分同学（张淑玉、黄露洁、龚晓钰、唐俪娴、陈咏慧等）的课堂笔记展示。从学生一本本厚重的课堂笔记，一行行娟秀的字迹，一排排流畅的笔锋，一页页订正修改的墨迹。我看到了老师严格的教学要求，看到了学生良好的学习习惯，看到了学生求知若渴的学习态度，更看到了我校教师的敬业精神，看到了莘莘学子积极奋进的精神风貌，看到了我校美好的办学前景。
推荐人：校级督导廖祥泉
