“我眼中的优质课堂”推荐系列之一百九十二
【前言】为促进学校教学质量提升，发现教学相长、学以致用的优质课堂，挖掘躬耕讲堂、精心育人的优秀教师。质量管理与教学督导处将持续刊发经各级督导和学生信息员推荐的常态化优质课堂案例，供全校师生交流。
《跨境电商英语》是花湖临空经济学院商务英语专业的核心课程之一，授课对象为商务英语专业的大一学生。康思成老师在《跨境电商英语》Unit 3“Product Copy Writing” 的教学过程中，紧密围绕专业培养目标，综合考虑学生学情，精心设计教学内容与方法，强化实践操作与引导，切实提升了学生的跨境电商文案撰写能力，同时融入国家安全观教育，增强学生的国家意识与责任感。通过润物细无声的课程思政，引导学生在跨境电商业务中维护国家利益，促进国家发展。
一、依循跨境电商运营脉络，重塑教学架构，凸显实操价值
以跨境电商运营流程对文案撰写的需求为核心主线，秉持“实用够用”的导向和“文商结合”的原则，构建课程内容体系。对整个课程内容进行了精心重构，将Unit 3的教学内容科学划分为四大板块。
（一）跨境电商文案概述
着重阐述文案撰写在跨境电商运营中的重要性，以及不同平台文案撰写的基本原则和规范，旨在让学生对跨境电商文案撰写形成初步认识，了解文案质量对产品销售和品牌形象的影响。
（二）产品标题撰写技巧
详细讲解产品标题的撰写规则，包括如何突出产品特点、避免使用禁用词、合理安排关键词等。通过案例分析和实操练习，让学生掌握撰写吸引人的产品标题的方法，提升产品在搜索结果中的排名。
（三）关键词优化策略
深入讲解关键词优化的概念、方法和工具使用，强调关键词优化对提升产品搜索排名的作用。引导学生通过工具查找和筛选相关关键词，避免关键词堆砌，实现自然且有效的优化。
（四）产品描述撰写方法
介绍产品描述的撰写要点，如突出产品功能、优势、使用场景和用户反馈等，讲解如何运用生动的语言和故事化的手法吸引消费者，同时避免使用模糊不清的词汇。通过实际案例，让学生学会撰写高质量的产品描述，提升产品的市场竞争力。
二、聚焦实践操作，推进启发式教学
（一）以学生为中心，推行项目驱动教学法
在学习过程中，要求学生以4 - 5人为一组自行组建学习团队，此团队同时也是模拟跨境电商运营团队。学生需自行选择产品品类，撰写产品标题和描述，模拟产品上架流程，进行关键词优化和文案测试。通过这种方式，学生不仅掌握了文案撰写的要点，还学会了团队协作和项目管理。
（二）结合实际案例，实施启发式教学
通过分析跨境电商文案撰写中的成功与失败案例，引导学生思考文案撰写的要点和常见问题。同时，结合实际运营数据，让学生了解不同文案策略对产品销售的影响，从而培养他们的数据分析能力和市场敏感度。此外，引导学生关注跨境电商行业动态和政策变化，如《电子商务法》的实施对文案撰写的要求，增强其法律意识和合规意识。
三、丰富线上线下教学资源，突出教学层次性
课程既考虑到面向全体学生实现全面覆盖，又兼顾不同层次学生的个性化需求。依托学习通平台搭建了线上跨境电商英语课程，方便学生利用“碎片化”时间进行学习，同时提供丰富多样的线上学习资源，包括跨境电商文案撰写技巧、优秀案例分析、行业动态资讯等，供学生自主学习。这不仅弥补了课堂教学难以满足个性化需求的缺陷，还为学生提供了充足的网络教学资源，对有强烈跨境电商创业意愿和兴趣或者正在实际参与跨境电商项目的学生进行深层次的启发和引导。
四、融入国家安全观教育，强化课程思政
在教学过程中，教师多次提及国家安全观教育，引导学生在跨境电商文案撰写中维护国家利益和形象。通过案例分析和专题讨论，让学生理解在国际平台上正确展示中国产品和文化的重要性，增强其国家安全意识和文化自信。同时，结合跨境电商行业特点，讲解如何防范经济安全风险，如知识产权保护、数据安全等，培养学生的合规意识和责任意识。
五、教学反思与持续改进
（一）成功经验
1、实践导向明确：
通过项目驱动和任务导向的教学模式，学生在实际操作中掌握了文案撰写的各项技能，提升了实践能力和解决问题的能力。
2、互动性强：
采用多元互动的教学方式，充分调动了学生的积极性和主动性，增强了课堂氛围和学习效果。
3、科技融合有效：
利用现代信息技术，拓展了学生的学习空间，提高了教学的效率和质量。
4、课程思政落地：
通过案例分析和专题讨论，成功将国家安全观融入教学内容，增强了学生的国家意识和责任感。
（二）不足之处
1、时间管理待优化：
部分学生在实际操作中遇到困难，导致任务完成时间延长，影响了后续教学环节的进度。
2、学生基础差异大：
部分学生英语基础薄弱，对文案撰写中的语法和词汇掌握不够熟练，影响了整体学习效果。
3、课程思政深度不够：
虽然融入了国家安全观教育，但在部分教学环节中，相关内容的深度和广度仍有提升空间，部分学生对国家安全观在跨境电商中的具体应用理解不够深入。
（三）改进措施
1、优化时间管理：
在教学设计中更精准地预估每个环节所需时间，并为可能出现的延误预留缓冲时间。
2、个性化辅导：
针对英语基础薄弱的学生，提供个性化的辅导和练习，帮助其提升文案撰写能力。
3、深化课程思政：
增加国家安全观教育的比重，通过更多实际案例和专题讨论，引导学生理解国家安全观在跨境电商中的重要性，增强其国家安全意识和文化自信。
4、增强互动反馈：增加课堂互动环节，及时了解学生的学习进度和困难，提供针对性的反馈和指导，确保每个学生都能跟上教学进度。
推荐人：校级督导张荣
