“我眼中的优质课堂”推荐系列之八十八
【前言】为促进学校教学质量提升，发现教学相长、学以致用的优质课堂，挖掘躬耕讲堂、精心育人的优秀教师。质量管理与教学督导处将持续刊发经各级督导和学生信息员推荐的常态化优质课堂案例，供全校师生交流。
《思想道德与法治》是中宣部、教育部规定的高校思想政治理论系列课程之一，主要讲授马克思主义的人生观、价值观、道德观和法治观，帮助学生筑牢理想信念之基。陈婧仪老师的思政课堂选择新颖的教学案例，贴近学生的语言表达，数字化的教学平台，通过对人生价值的探讨启发学生们规划自己的人生之路，引导学生们树立正确的人生观。
该课程特色与亮点如下：
一、理论表述准确。人生价值是一个复杂而又广泛的话题，它涉及到个人与社会、自我与他者的关系。根据马克思主义的观点，人的价值是由两个部分组成的：一是个人价值，即个人的生命、自由、财产和自尊心等；二是社会价值，即个人对社会的责任和贡献。人生的真正价值在于个人在创造自我价值的同时也能够为社会做出贡献，实现自我价值与社会价值的统一。本堂课首先从个人价值与社会价值的角度出发，深入探讨了人生价值的内涵。教师引导学生思考：什么是个人价值？个人价值的高低如何判断？社会价值又是什么？如何实现？教学中以陈贝儿为例，从个人价值与社会价值出发讨论人生价值。通过对这些问题的讨论，学生可以明确理解到个人价值与社会价值是相互关联的，只有在实现个人价值的同时为社会做出贡献，才能实现更高层次的人生价值。
二、视频新颖，切入点正确。教学中播放视频《无穷之路》拍摄纪录片及陈贝儿的采访来探讨人生价值的问题。课堂中师生互动频繁，通过陈贝儿的案例探讨个人价值陈贝儿得到了什么？社会价值陈贝儿做了什么？引导同学们得出结论陈贝儿作为一名优秀的新闻工作者，《无穷之路》的纪录片收获好评，创造职业生涯的里程碑，实现了自己的个人价值，同时通过写实的手法，客观的记录了国家的扶贫政策，生动形象地展示了国家扶贫政策的实施情况，拉近了香港与内地之间的距离。通过个人价值的实现也创造了社会价值，让更多香港人看到祖国的发展，看到党和国家为脱贫攻坚做出的巨大努力。
三、政治站位高，认识深刻。人生价值是一个值得深思的话题。不同的人会有不同的看法，但是无论怎么定义，人生价值都应该是创造个人价值同时强调对社会的责任和贡献。教学中案例选择精准而有深意，陈贝儿的职业生涯和个人成就都展现了对人生价值的深刻理解和追求。陈贝儿注重自己的社会责任，通过她的工作，她积极传播社会正能量，推动社会进步。她的成功不是为了个人的利益，而是为了更好地服务社会。
课程最后落脚在鼓励同学们在乡村振兴等各个领域中贡献自己的力量，实现自己的人生价值。乡村振兴是我国当前的重要战略之一，旨在促进农村经济和社会发展。通过陈贝儿的案例，我们可以看到，只有将个人发展与社会责任相结合，才能创造出更大的价值。同学们可以积极参与到乡村振兴中去，通过自己的实践行动，创造价值并对社会做出贡献，实现自己的精彩人生。
推荐人：校级督导张荣
