“我眼中的优质课堂”推荐系列之九十三
【前言】为促进学校教学质量提升，发现教学相长、学以致用的优质课堂，挖掘躬耕讲堂、精心育人的优秀教师。质量管理与教学督导处将持续刊发经各级督导和学生信息员推荐的常态化优质课堂案例，供全校师生交流。
《内科护理学》课程是护理专业的一门核心课程，是国家执业护士资格考试必考的课程。涵盖了内科疾病护理领域的众多知识和技能。其主要任务是使学生树立“以人的健康为中心”的护理理念，能运用护理程序的方法，对内科各系统疾病患者实施整体护理。医药护理学院梁碧涛老师紧密结合医院内科的实际工作情境，巧妙地将理论与实际相结合，帮助学生掌握与内科护士岗位相匹配的专业技术能力。
一、实践导向教学，培养操作能力，提升护理水平
梁老师高度注重实践教学环节，通过胸腔穿刺操作、腹腔穿刺操作、护理技能演练等实践活动，让学生在实践中深化对理论知识的理解，提升实际操作能力。同时，我们建立了完善的实践操作考核机制，通过明确、公正的操作考核标准，对学生的技能掌握情况进行精准评估，为学生提供有针对性的反馈和指导。
二、病例情景模拟，贴近临床实际，增强应变能力
为使学生更好地适应临床工作环境，梁老师采用病例情景模拟的教学方式，以医院内科的真实案例为蓝本，让学生在模拟的实际工作场景中学习、体验。通过模拟接待病人、病情观察、护理操作、用药指导等全过程，使学生全面掌握内科护理的核心技能，并能在模拟的紧急情况下迅速作出判断和应对，从而锻炼和提高他们的应变能力。
三、 人文关怀融入，关注患者需求，培养职业素养
内科护理不仅要求护士具备扎实的专业知识，还需要具备高度的职业素养和人文关怀。梁碧涛老师在教学中始终强调人文关怀的重要性，通过案例分析和角色扮演等方式，引导学生关注患者的身心需求，学会与患者建立信任关系，提供温馨、专业的护理服务。致力于培养具备高度职业素养和人文关怀精神的护理人才，使他们能够在未来的工作中为患者提供全方位的照护。
推荐人：校级督导李有林
