知情意行相结合，让师德教育生动起来——段玉静老师《幼儿教师职业道德规范》教学活动设计

教学目标

素质目标

提升师德意识，形成正确的教育理念，践行社会主义核心价值观。

知识目标

理解并熟知幼儿教师职业道德规范的主要内容。

能力目标

能从理论层面对教学案例进行分析，能依据《规范》指导个人的教育教学实践

教学重难点

教学重点：理解幼儿教师职业道德规范的基本内容和要求

教学难点：1.发现并分析案例中存在的问题   2.在实践中践行职业道德规范

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

设计意图

课前探索

预习

1.发布任务：通过智慧职教平台发布预习任务和习题作业。

2.分析学情：根据学生的答题情况判定学生的预习进度和掌握程度。

3.设计教学：根据学情合理设计教学目标和重难点。

开展预习，在智慧职教平台上提交个人习题作业，并提交课程难点。

掌握学情，优化课程设计，提升学生思考问题、探究问题和解决问题的能力。

视频导入

（3min）

幼儿教师伦理剧引出课程主题

播放视频，引发学生对教师职业道德问题的关注，引出主题。

观看视频，发现问题，思考问题。

通过问题驱动，调动学生兴趣，促进学生思考，提升学生的探究和表达能力。

政策解读

（15min）

了解幼儿教师职业道德规范的基本定位

围绕教育部官网中颁布的相关资料，介绍幼儿教师职业道德规范的出台背景和基本定位。

集中听课，认真记录此部分的拓展内容。

帮助学生初步了解幼儿教师职业道德规范的基本定位，培养学生对问题溯源的意识。

研讨践行幼儿教师职业道德规范的意义

1.抛出问题，引导学生尝试从教师、幼儿和学前教育发展的三个维度探讨践行幼儿教师职业道德规范的意义。

2.梳理总结

围绕问题开展讨论交流

激发学生思考，调动学生参与课堂学习的兴趣，锻炼学生的表达能力。

研习规范

（45min）

学习理解职业道德规范要求：

爱国守法爱岗敬业关爱学生教书育人为人师表终身学习

结合正反两方面的案例，引导学生研讨，逐一讲解六项教师职业道德规范要求。

1.围绕正反案例进行交流探究。

2.深入学习理解六项道德规范要求

理论联系实际，带领学生深入学习幼儿教师职业道德的具体内容，提升职业道德意识，提高依法执教的能力。

真题实训

（10min）

2021和2022年幼儿园教师资格证考试《综合素质》的材料分析题实训

1.呈现真题

2.提问

3.总结技巧

1.回顾真题

2.回答

3.整理技巧

课证融合，提高学生教资考试应试能力

案例分析

（15min）

运用教师职业道德规范要求分析幼儿教师伦理剧中松松老师的行为。

1.回放伦理剧

2.提问引导学生分析：

闹闹发生的变化及其原因是什么？

3.小结

观看短剧

小组研讨

代表发言

同学互评

提升学生分析问题的能力，促进学生学用结合

小结回顾

（2min）

课程小结

1归纳小结本节要点

2布置小组作业：拍摄幼儿教师伦理剧

梳理课程经验

布置课后作业

课后拓展

分组策划拍摄幼儿教师伦理剧

以小组为单位策划拍摄，完成作业

在方案设计和视频拍摄中进一步体会幼儿教师职业道德规范的要求，树立师德意识，约束自身言行，以规范指导个人教育教学实践

教学反思：

1.优点：

（1）课程资源丰富，内容凸显思政元素；

（2）问题导向，理实结合；

（3）实用性强，讲解清晰，重点突出；

（4）教学形式多样，学生参与积极性较高。

2.不足：

（1）课程内容太满，需进一步调整。

（2）对学生的个别化指导有待加强。