“我眼中的优质课堂”推荐系列之二百一十四
【前言】为促进学校教学质量提升，发现教学相长、学以致用的优质课堂，挖掘躬耕讲堂、精心育人的优秀教师。质量管理与教学督导处将持续刊发经各级督导和学生信息员推荐的常态化优质课堂案例，供全校师生交流。
坚持总体国家安全观是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。2025年4月15日是第十个国家安全日，同时也是抗日战争胜利八十周年纪念日。当前，我国发展进入各种风险挑战不断积累甚至集中显露的时期，前进道路上面临的风险考验只会越来越复杂，甚至会遇到难以想象的惊涛骇浪。在这样的背景下，居安思危，让广大学生增强维护国家安全的意识，提高对威胁国家安全现象的独立判断能力，并学会以实际行动维护国家安全显得尤为重要。
为了增强教学的实效性，马克思主义学院的熊波老师在教学设计中，坚持以学生为中心，以问题为导向，围绕教学目标，联系旅游管理专业特点，坚持理论性与实践性相统一，灵活运用信息化手段及资源，通过线上线下有机融合的教学方式，较好地实现了激发学生学习积极性，努力做到学、思、用贯通的教学目标。
一、以史为鉴：回顾抗战历史，引发对国家安全问题的思考
课堂伊始，熊波老师通过设问：“十四年抗战”以什么事件为起点？今年是我国抗战胜利多少周年？引导学生关注抗战胜利八十周年，接着在回顾“十四年抗战”的重大事件和全体中华儿女的奉献与牺牲的过程中，让广大学生铭记历史，居安思危，将抗战历史与国家安全教育有机结合起来。
二、情境融入：运用虚拟实训设备，营造情境氛围
为营造情景氛围，增强体验感，熊波老师充分利用马克思主义学院的虚拟实训设备和数字资源，组织学生在线参观中国人民抗日战争纪念馆，听《在太行山上》等抗战歌曲，使学生能够达到情感上的共鸣。
三、联系专业：挖掘武汉红色文化资源，助力专业人才培养
武汉是全国最重要的城市之一，曾被誉为“东方芝加哥”，随着抗战的形势变化，武汉三镇曾经一度成为抗日救亡运动的中心。今天，武汉分布着众多的红色文化资源，不乏关于纪念抗日战争的场馆与旧址。针对旅游管理专业学生的特点，熊波老师通过设问“武汉市有哪些关于抗日战争的纪念场馆？”将国家安全教育与专业教育有机结合起来。一方面希望旅游管理专业的同学能够通过挖掘抗战旧址背后的故事，更好地树立国家安全意识；另一方面也希望旅游管理专业关注红色文化资源的开发与挖掘，助力自己的专业发展。在挖掘武汉红色文化资源的教学环节中，学生能够真切认识到武汉是一座英雄的城市，从而更加热爱第二故乡。
四、关注现实：讨论身边问题，分析真实案例
进入新时代，我国面临更为严峻的国家安全形势，特别是各种威胁和挑战联动效应凸显。习近平指出，“当前我国国家安全内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂”。为让学生明晰这一时代背景，熊老师通过组织学生联系实际谈谈“我们今天面临着哪些安全隐患？”引出总体国家安全观的概念，强调“大安全”的理念。
该环节中，熊老师还组织学生积极讨论真实案例，避免大学生因“低息贷款”、“高薪兼职”、“交友不慎”等问题，泄露国家秘密；同时也使学生认识到，作为当代大学生，应增强国家安全意识，提升维护国家安全能力，维护国家安全人人有责，而且人人可为。
五、课后巩固：知识学习和实践活动相结合，增强育人实效性
为让学生更好地理解中华民族与国家的关系，树立国家安全底线思维，将国家安全意识转化为自觉行动，强化责任担当，熊老师在课后布置适当作业，巩固学习成果。
1、观看电影：《太行山上》
2、校外实践：参观八路军住武汉办事处旧址
3、联系实际，学习国家安全相关法律：《中华人民共和国国家安全法》、《中华人民共和国反恐怖主义法》、《中华人民共和国反间谍法》、《中华人民共和国网络安全法》。
推荐人：校级督导张荣
