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教学督导

督导动态

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能力输出导向，立体互动共生，数字技术融合：即兴口语课堂的实战化重构
2025-11-14

声传温度，技筑匠心：实训课堂解锁服务设计新思维
2025-11-14

“三阶六测”打造闭环，助推高职生信息素养能力双提升
2025-11-14

“对分”课堂：为字体设计注入理论实践协同新动力
2025-11-13

以“疫苗”为媒：构知识链，融思政魂，塑职业人
2025-11-13

沉浸式教学：琴韵流转，解锁文学新境
2025-11-13

以风险意识护航，让创业理性前行
2025-11-13

任务情境双轨联动，职业规划知行共生
2025-11-06

“嵌入式”“游戏化”“场景化”：破公共课困境，育艺术生素养
2025-11-05

借AI之力，打造高效编程互动学习新场景
2025-11-04

临床思维领航，多元融合赋能护理药理教学创新
2025-11-04

兴趣进阶并举，提升服装绘画教学育人实效
2025-11-04

从“我不敢”到“我能行”：以沉浸式教学唤醒自我意识觉醒
2025-11-03

微观探秘，临床贯通，BOPPPS模型创新教学路径
2025-11-03

技道融合育匠才：茶艺课堂中的文化浸润与创新实践探索
2025-11-03

把“抽象生理”变“直观认知”，破解护理生学习难点
2025-10-22

以诗为鉴，铸魂育人：《诗经·采薇》的思政育人实践
2025-10-22

诺奖思政、临床联动、逻辑闭环，毛婷老师这样教《药理学》
2025-10-22

从“知其然”到 “能实操”：让大数据学生玩转前端技能
2025-10-21

练急救思维、强沟通能力、树职业精神：多维塑造学生职业胜任力
2025-10-21

聚焦幼儿韵律教学，彰显职教育人特色
2025-10-21

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