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从“颗粒”到“片剂”：淬炼制剂工匠的“成长处方”
2025-05-14

循音探脉启智润心，双模驱动理实交融
2025-05-14

穿越抗战烽烟，在思政课堂镌刻国家安全印记
2025-05-14

课堂搬到晒场上，晒出设计新“蓝”图
2025-05-13

“世界地球日”话“环保”，“互动课堂”聊“低碳”
2025-05-09

翻转赋能，匠心制药：“法律-技术-道德”三维协同
2025-05-07

学理论、析案例、践应用：守护“胃"来，不负“食”光
2025-05-07

“三力”并育，多元融合：书籍设计课堂显活力
2025-05-06

残卷“破茧”成新图：“锦灰堆”非遗在创造中绽新花
2025-05-06

聚重点破难点引思考：建筑工程教学中的“板书艺术”
2025-04-27

心脏的“战争与和平”：冠心病与高血压的病理密码
2025-04-24

以工程思维为基，融思政匠心铸魂
2025-04-24

教学督导工作简报（2025年第1期，总第13期）
2025-04-18

活而不乱，探索有道：五步法激活多元函数微分课堂
2025-04-17

精技强能练真功，数智赋能筑未来
2025-04-16

激发Z世代营销潜力，互动实战携手破局
2025-04-16

编织管理经纬，锚定目标蓝图
2025-04-16

秧歌“浪”课堂，扭出东北魂
2025-04-16

问题引领合作探究，诗词铸牢信仰根基——刘晶晶老师《毛泽东思想及其历史地位》教学设计
2025-04-09

八步教学法：理论技能双提升，生物教学新探索
2025-04-09

“图生图”技术教学：递进式实践与创新思维培养
2025-04-09

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