年度报告-质量管理与教学督导处

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教学诊改

年度报告

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教学督导工作简报（2024年9月份）
2024-10-18

融合虚实结合教学模式，构建护理技能智慧课堂
2024-10-18

创新学训一体混合教学，赋能农产品直播新活力
2024-10-18

理论实训“六步法”，培养兴趣“正反馈”
2024-10-18

“艺、文”融合，“做、学”合一
2024-10-18

以STEAM教育理念融合市场调查，打造数字经济背景下“新文科”
2024-10-18

医路启航，点亮职业梦想
2024-09-30

新知识、新技能、新工艺、新方法，引领探索食材奥秘
2024-09-30

开展“翻转课堂+过程考核”教学实践，激发传统课堂活力
2024-09-30

厚药德、明药规、强药技，根植诚信经营、科学荐药好医德
2024-09-29

运用四阶段教学设计，上好新生专业学习第一课
2024-09-20

巧用快乐宾果（bingo)表，开启Java教学破冰之旅
2024-09-20

成绩评定重细致严格要求显真功
2024-06-27

乐学手工技艺展学前教育风采
2024-06-27

教学督导工作简报（2024年5月份）
2024-06-21

引导学生用数学思想做经营决策——胡芬老师《导数与微分在经济分析中的应用》教学设计
2024-06-14

巧学鼻饲赋能提升，医者仁心守护健康--熊瑶老师《基础护理技术》教学设计
2024-06-14

练实践技能、提职业素养、保药品安全
2024-06-07

赛教融合，让灯塔长亮，让追光者发光
2024-06-07

创设、创编、创舞，探索体验式教学创新
2024-06-06

从“混合”到“融合”，充分发挥教学效能
2024-05-24

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